奉赠韦左丞丈二十二韵

　　杜甫

　　纨袴不饿死，

　　儒冠多误身。

　　丈人试静听，

　　贱子请具陈：

　　甫昔少年日，

　　早充观国宾。

　　读书破万卷，

　　下笔如有神。

　　赋料扬雄敌，

　　诗看子建亲。

　　李邕求识面，

　　王翰愿卜邻。

　　自谓颇挺出，

　　立登要路津。

　　至君尧舜上，

　　再使风俗淳。

　　此意竟萧条，

　　行歌非隐沦。

　　骑驴十三载，

　　旅食京华春。

　　朝扣富儿门，

　　暮随肥马尘。

　　残杯与冷炙，

　　到处潜悲辛。

　　主上顷见征，

　　歘然欲求伸。

　　青冥却垂翅，

　　蹭蹬无纵鳞。

　　甚愧丈人厚，

　　甚知丈人真。

　　每于百僚上，

　　猥诵佳句新。

　　窃效贡公喜，

　　难甘原宪贫。

　　焉能心怏怏？

　　只是走踆踆。

　　今欲东入海，

　　即将西去秦。

　　尚怜终南山，

　　回首清渭滨。

　　常拟报一饭，

　　况怀辞大臣。

　　白鸥没浩荡，

　　万里谁能驯！

　　杜甫诗鉴赏

　　唐玄宗天宝七年（748）， 韦济任尚书左丞前后，杜甫曾赠过他两首诗，希望得到他的提拔。韦济虽然很赏识杜甫的诗才，却无法给以实际的帮助，因此杜甫又作了这首“二十二韵”，表示如果实在找不到出路，就决心离开长安，退隐江海。杜甫自二十四岁（735）在洛阳应进士试落选，到作此诗的时候已有十三年了。尤其是到长安寻求功名也已三年，结果却处处碰壁，素志难伸。青年时期的豪情，早已化为满腹牢骚愤激，不得已在韦济面前发泄出来。

　　细品全诗，诗人主要运用了对比和委婉曲折的表现手法，将胸中郁结的忧怨，抒写得如泣如诉，真切感人。这首诗应该说是体现杜诗“沉郁顿挫”风格的最早一篇。

　　诗中对比包括以他人和自己对比，和自己的今昔对比。开端的“纨袴不饿死，儒冠多误身”，凌空而起把诗人强烈的不平之鸣，象江河决口那样突然喷发出来，那些纨袴子弟，不学无术，却过着脑满肠肥、趾高气扬的生活；他们精神空虚，原是世上多余的人，偏又不会饿死。而象诗人那样正直的读书人，却大多空怀壮志，穷困潦倒，眼看误尽了事业和前程。这两句诗，开门见山，鲜明揭示了全篇的主旨，有力地概括了封建社会贤愚倒置的黑暗现实。

　　从全诗描述的重点来看，写“纨袴”的“不饿死”，主要是为了对比突出“儒冠”的“多误身”，轻写别人是为了重写自己。因此接下去诗人对韦济坦露胸怀时，就撇开“纨袴”，紧紧抓住自己在追求“儒冠”事业中今昔截然不同的苦乐变化，再一次运用对比，以浓彩重墨抒写了自己少年得意、眼下误身受辱的无穷感慨。这第两个对比，诗人足足用了二十四句，真是浓墨重彩，淋漓尽致。从“甫昔少年日”到“再使风俗淳”十二句，是写得意蒙荣。诗人用铺叙追忆的手法，回忆了自己早年出众的才学和远大的抱负。

　　少年杜甫很早就在洛阳一带见过大世面。他搏学精深，下笔有神。作赋自认可与扬雄匹敌，咏诗堪比曹植。

　　头角乍露，就赢得当代文坛领袖李邕、诗人王翰的赏识。凭着这样卓越的才华，他天真地认为求取功名，登上仕途，易如反掌，梦想“致君尧舜上，再使风俗淳”追叙往事，当然也是为了让韦济了解自己的为人，但更重要的还是要突出自己眼下的误身受辱。从“此意竟萧条”到“蹭蹬无纵鳞”，又用十二句写误身受辱，与前面的十二句形成强烈的对比。“要路津”早已被“纨袴”占尽，理想与现实的矛盾无情地嘲弄着诗人。十三年来，诗人只能骑着一条瘦驴，奔波在闹市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的白眼；晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来，在权贵们的残杯冷炙中讨生活。前不久参加了朝廷主持的一次特试，谁料竟是奸相李林甫策划的一个忌才的大骗局。这对诗人是一个沉重的打击，如同刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅，又象遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去了自由。

　　这一大段的对比描写，迤逦展开，诗人越是渲染，越能衬托出眼前儒冠误身的悲凉凄惨，这大概是诗人要着力运用对比的苦心所在吧！

　　从“甚愧丈人厚”到诗的终篇，写诗人对韦济的感激、期望落空、决心离去而又恋恋不舍的矛盾复杂心情。这样丰富错杂的思想内容，使诗人必得采用顿挫曲折的笔法来表现。在坎坷的人生道路上，诗人再也不愿忍受象孔子学生原宪那样的贫困了。他为韦济当上了尚书左丞而暗自高兴，就象汉代贡禹听到好友王吉升了官而弹冠相庆一样。但后者也未能帮助自己。

　　诗人只能强制自己不要愤愤不平，即将离去了却仍不免在那里顾瞻徘徊。辞阙远游，退隐江海之上，这在诗人是不得已的。他对自己曾寄以希望的帝京，对曾有“一饭之恩”的韦济，恋恋不舍，难以忘怀。但是，又有什么办法呢？最终只能毅然引退，象白鸥那样飘逝在万里波涛之间。这一段，诗人写自己由盼转愤、欲去不忍的矛盾心理，真是曲折尽情，丝丝入扣，和前面动人的对比相结合，充分体现出杜诗“思深意曲，极鸣悲慨”（方东树《昭昧詹言》）的艺术特色。

　　“白鸥没浩荡，万里谁能驯！”从结构安排上看，这个结尾是从百转千回中引发的，宛若奇峰突起，末势愈壮。它将诗人高洁的情操、宽广的胸怀、刚强的性格，表现得跃然纸上。正如浦起龙指出的“一结高绝”（见《读杜心解》）。董养性也说：“篇中..词气磊落，傲睨宇宙，可见公虽困踬之中，英锋俊彩，未尝少挫也。”（转引自仇兆鳌《杜诗详注》）。

　　全诗不仅成功地运用了对比和顿挫曲折的笔法，而且语言质朴中见锤炼，含蕴深广。如“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，道尽了世态炎凉和诗人精神上的创伤，一个“潜”字，表现悲辛的无所不在，句式上的特点是骈散结合，以散为主，因此一气读来，既有整齐对衬之美，又有纵横飞动之妙。

　　在杜甫困守长安十年时期所写下的求人援引的诗篇中，数这一首最好的了。这类社交性的诗，常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，阿谀奉承、俯首乞怜。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。